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Fiches d’analyses de la variance et une application ( 1976, 2015)

Vendredi 13 mars 2015   

Résumé : Analyse de la variance : k échantillons, variable numérique, analyse en dimensions 1 et 2 ; avec une application en Cours élémentaire sur une première étude des paris.

Mots clés : statistique

Titre de l’article : Fiches d’analyses de la variance et une application : « les enfants du CE ont-ils un modèle implicite pour un phénomène statistique ? »

Auteur et laboratoire à l’époque de la publication : Guy Brousseau ; DAESL ; Laboratoire Cultures, Education, Sociétés (LACES) Université Bordeaux 2.

Langue du texte : Français
Date de production : 2015

Diffusion : texte original, non publié dans sa version complétée

Commentaires : Ce document est composé de deux éléments :

1- En 1973, est paru dans une brochure de l’IREM de Bordeaux le compte-rendu d’une expĂ©rience rĂ©alisĂ©e en CE1 (sĂ©ance du 4 juin 1973- G. DERAMECOURT – PĂ©rigueux). Il s’agissait alors de communiquer rapidement des conclusions Ă  un public restreint, bien au fait des mĂ©thodes d’analyses de l’équipe bordelaise. Plus tard, l’explicitation Ă  un plus large public n’a pas pu se rĂ©aliser. La mise en ligne sur ce site permet de rĂ©parer cette lacune. Le texte a donc Ă©tĂ© complĂ©tĂ© en 2015 de prĂ©cisions contextuelles, devenues nĂ©cessaires Ă  la comprĂ©hension de l’ensemble de cette Ă©tude. Ci-dessous, les rĂ©fĂ©rences de l’article d’origine : « Les enfants ont-ils un modèle implicite ? ».

2- Par ailleurs, nous rapprochons ce compte-rendu de deux anciennes fiches de formation (fiches n°19 et n° 20) à propos de l’analyse de variance, qui avaient, elles aussi, fait l’objet d’une publication restreinte. Insérées dans une brochure de 1976 « Tests d’hypothèses » (références ci-dessous), elles ont ensuite été écartées de la version republiée en 1993 sous le titre : « Statistiques non paramétriques »  (disponible sur ce site).

Titre de l’article : Les enfants ont-ils un modèle implicite pour l’analyse des phénomènes statistiques ?

Date de publication : 1972-1973
Revue : Enseignement élémentaire des mathématiques

Numéro : 13

Editeur : IREM de Bordeaux

Pages : 102-108

Référence  de la publication :

BROUSSEAU, N., BROUSSEAU G. (1972-1973), Les enfants ont-ils un modèle implicite pour l’analyse des phénomènes statistiques ? ; Cahier n° 13 de l’IREM de Bordeaux ; pp 102-108.

Pour lire ou télécharger :2015les enfants du CE ont-ils un modèle implicite
Titre de l’ouvrage : Tests d’hypothèses

Date de publication : 1976
Collection : Méthodes d’Analyse quantitative en Didactique des mathématiques

Numéro : fascicule 5

Editeur : IREM de Bordeaux

Pages : 163

Référence  de la publication :

Gras,  Brousseau, et all (février 1976), Tests d’hypothèses ; Méthodes d’Analyse quantitative en Didactique des mathématiques, fascicule 5, Collection de fascicules de cours et d’exercices du DEA de Didactique des Mathématiques de l’IREM de Bordeaux, 163 p.

Pour lire ou télécharger : fiches n° 19 et 20