Le Journal n°2
n° 2
SOMMAIRE du numéro 2
Le site se rĂ©organise afin de devenir plus interactif, et de favoriser la lecture actuelle des textes anciens. Des textes traitant d’un mĂŞme thème seront regroupĂ©s dans des dossiers, prĂ©sentĂ©s par des textes qui tenteront de les remettre dans leur contexte historique scientifique et humain et des commentaires plus actuels. Â
La présentation des dépôts ainsi groupés en numéros d’un journal pourrait faciliter la structuration des interactions avec et entre les visiteurs
Archives Brousseau :Lire Les_doubles_jeux_de_l_enseignement_des_mathematiques
Dossier : Les obstacles épistémologiques (avec en annexe un extrait de - Les mathématiques du cours préparatoire (1964).
- Introduction au dossier : Premières découvertes des Obstacles épistémologiques et didactiques en Mathématiques (2010)
Lire Les obstacles épistémologiques et les problèmes en Mathématiques 1976
Lire Les_obstacles_epistemologiques_et_la_didactique_des_mathematiques89Â
Lire Obstacles_epistemologiques,_conflits_socio_cognitifs_et_ingenierie_didactique89
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Lire Les obstacles épistemologiques, Problèmes et Ingénierie didactique 1998-
Le cours 2010
- Cours 3 : Diapo 3 L’ingĂ©nierie des situations mathĂ©matiques
- Cours 4 : Diapo 4 L’organisation didactique d’une thĂ©orie mathĂ©matiqueÂ
Chronique 2: Deux Ă©pisodes pĂ©riscolaires  Â
Biographie : GB : Directions et Codirections de mémoires et de thèses
Lucienne FĂ©lix. Photo 1930