Guy Brousseau

Résumé
Les situations a didactiques présentées ici forment un tout et se placent dans les cursus scolaire juste après « la leçon fondamentale du nombre naturel ». Les trois situations de bases : fabrications de bracelets, préparation du goûter, et jeu de la banque et des billes, conduisent les élèves au seuil de l’étude des opérations sur les nombres à deux chiffres. Leur originalité réside dans le fait qu’elles introduisent directement le milieu dans lequel se définissent les opérations sur les classes et sur les nombres en faisant manipuler, énumérer, dénombrer, ranger, distribuer plusieurs collections ou classes d’objets à la fois. Une progression très étudiée des variantes des trois jeux fait mettre en place l’essentiel des connaissances d’arithmétique du niveau CP. Les situations didactiques sont classiques, mais elles laissent toute leur place aux découvertes et à la construction personnelle des routines.

Auteurs Rose Foucaud, Inspectrice de l’Éducation Nationale, Guy Brousseau, LADIST Université Bordeaux 1
mots clés Cours préparatoire, Nombres naturels, comptage, distributions classées, numération, rangement, ordre des nombres,
Commentaires
Comme pour les autres curriculums étudiés au COREM cet ouvrage a été rédigé assez longtemps après la mise en expérience des situations étudiées et publié encore plus tard. Les expériences ne se sont pas déroulées à l’école Michelet mais à l’école de Bouliac.
Dans un curriculum général pour l’enseignement des nombres naturels, les situations qu’il présente prennent place après les situations d’identification et de désignation des objets et des collections (le jeu des trésors), après les situations introduisant l’énumération des collections, et après la séquence de définition du nombre naturel et d’usage du nombre naturel fondé sur l’équipotence des collections. Elles font pratiquer les conditions et les techniques propres à la numération avant l’étude plus systématique des opérations et des mesures discrètes.

Date d’écriture 1978-1985
Langue du texte Langue d’origine  Français
Type ouvrage pour la formation des maîtres, Compte rendu de recherches et d’expériences
Lieu de publication IREM de Bordeaux
Date de publication 1992

Télécharger le livret :   Situations didactiques pour l\’apprentissage des nombres naturels